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Leonard-Bernstein-Oberschule
Seit 1997 heißt das Gymnasium Leonard-Bernstein-Oberschule und hat es in erfolgreicher Zusammenarbeit geschafft, sich als geistiges und kulturelles Zentrum Hellersdorfs zu etablieren. Im Sinne Bernsteins werden Kinder und Jugendliche zur Entfaltung ihrer Fähigkeiten animiert. Neben ansprechenden räumlichen und technischen Bedingungen, einem motivierten Kollegium sowie einem verkehrsgünstigen Standort, prägen Besonderheiten wie Japanisch als dritte Fremdsprache, zahlreiche unterrichtsbegleitende Projekte und außerunterrichtliche Aktivitäten den Charakter des Gymnasiums.
Gemeinsam mit 28 Schülerinnen und Schülern einer 8. Klasse wurde das Unterrichtsprojekt durchgeführt. Besonders eindrucksvoll war die ruhige und wohl überlegte Art, mit welcher an dasThema herangegangen wurde.
© Helliwood:media | Jan Filkorn
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Umsetzung des Praxisprojekts
Ziel des Praxisprojekts war die Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler für die Bedeutung von starken Passwörtern. Die Erstellung eines solchen Passwortes wurde ausführlich diskutiert und eine Anleitung für ein starkes Passwort entwickelt.
Nach einer kurzen Einführung in die Thematik "Starke Passwörter" wurden die Ziele des Unterrichtsprojekts knapp skizziert. Um sich dem Thema zu nähern, erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam die verschiedenen Einsatzorte und strukturellen Merkmale von Passwörtern. Anschließend wurden Regeln zur Erstellung eines starken Passworts mit Hilfe eines Beispielsatzes erarbeitet. Zum Schluss der ersten Unterichtsstunde konnten die Schülerinnen und Schüler mit dem Passwortprüfer kontrollieren, ob ihr Passwort alle Kriterien erfüllt.
Das Thema wurde in einer anschließenden Unterrichtsstunde vertieft und eine strukturierte Anleitung für starke Passwörter erstellt.
Nach einer kurzen Einführung in die Thematik "Starke Passwörter" wurden die Ziele des Unterrichtsprojekts knapp skizziert. Um sich dem Thema zu nähern, erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam die verschiedenen Einsatzorte und strukturellen Merkmale von Passwörtern. Anschließend wurden Regeln zur Erstellung eines starken Passworts mit Hilfe eines Beispielsatzes erarbeitet. Zum Schluss der ersten Unterichtsstunde konnten die Schülerinnen und Schüler mit dem Passwortprüfer kontrollieren, ob ihr Passwort alle Kriterien erfüllt.
Das Thema wurde in einer anschließenden Unterrichtsstunde vertieft und eine strukturierte Anleitung für starke Passwörter erstellt.
Zusammenfassung
Besonders gut ließ sich das Projekt im Deutschunterricht einer achten Klasse umsetzen. Die Schülerinnen und Schüler dieser Altersstufe hatten bereits eine Menge Vorkenntnisse auf dem Gebiet.
Sie zeigten sich gegenüber dem Thema "Starke Passwörter" sehr aufgeschlossen. Interessiert verfolgten sie den Unterricht und brachten viele eigene Erfahrungen beim Umgang mit Passwörtern in das Unterrichtsprojekt ein. Das Erfolgserlebnis, ein sicheres Passwort schnell entwickeln und nutzen zu können, ließ sie den Unterricht zufrieden verlassen.
Sie zeigten sich gegenüber dem Thema "Starke Passwörter" sehr aufgeschlossen. Interessiert verfolgten sie den Unterricht und brachten viele eigene Erfahrungen beim Umgang mit Passwörtern in das Unterrichtsprojekt ein. Das Erfolgserlebnis, ein sicheres Passwort schnell entwickeln und nutzen zu können, ließ sie den Unterricht zufrieden verlassen.
Weiterführende Informationen
Leonard-Bernstein-Oberschule
Adele-Sandrock-Straße 75, 12627 Berlin
Telefon: +49 30 991 8008
Telefax: +49 30 9940 1541
E-Mail: bernstein-gymnasium@t-online.de
[ www.bernstein-berlin.de | 03.02.2007 | 16:51 ]
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