Die Suche bietet die Möglichkeit nach beliebigen Teilen von Fachbegriffen zu suchen.
Um einen perfekten Ausdruck der Inhalte zu erhalten werden Hintergrundbilder genutzt.Unterrichtsideen > Schutz der Privatsspähre > Passwortmanagement - jederzeit sichere Passwörter
Ein starkes Passwort
Nicht nur im Internet, aber vor allem hier, hat man es immer wieder mit dem Problem zu tun, zur sicheren Identifizierung ein Passwort angeben zu müssen: Anmelden an einem E-Mail-Server, Einkaufen bei Online-Händlern, Reisen buchen oder andere Dienste nutzen – sein Passwort sollte man immer parat haben. Ein sorgfältiger Umgang mit Passwörtern sollte dabei so selbstverständlich sein, wie die sichere Aufbewahrung des eigenen Wohnungsschlüssels.
Sehr unterschiedlich sind die Verfahrensweisen beim Anlegen eines Passwortes. Oft sind es sehr einfache Konstruktionen, die benutzen Zeichen werden angelehnt an private Begebenheiten (z.B. Namen von bestimmten Personen, Geburtsdaten usw.), schließlich muss man sich das Passwort merken können. Häufig wird ein und dasselbe Passwort immer wieder verwendet.
Wirklich sichere Verfahren sind das nicht. Wie ein sicheres Passwort strukturiert sein sollte, welche Konstruktions-Hilfen es gibt – das Unterrichtsprojekt Passwortmanagement hilft, Unsicherheiten zu beseitigen.
Sehr unterschiedlich sind die Verfahrensweisen beim Anlegen eines Passwortes. Oft sind es sehr einfache Konstruktionen, die benutzen Zeichen werden angelehnt an private Begebenheiten (z.B. Namen von bestimmten Personen, Geburtsdaten usw.), schließlich muss man sich das Passwort merken können. Häufig wird ein und dasselbe Passwort immer wieder verwendet.
Wirklich sichere Verfahren sind das nicht. Wie ein sicheres Passwort strukturiert sein sollte, welche Konstruktions-Hilfen es gibt – das Unterrichtsprojekt Passwortmanagement hilft, Unsicherheiten zu beseitigen.
;)
Die Umsetzung dieser Unterrichtsidee wird unterstützt durch eine PowerPointPräsentation, Einsatzszenarien von Passwörtern und Arbeitsblätter.
© Helliwood:media
© Helliwood:media
Unterrichtsziele
Ziel dieses Unterrichtsprojekts ist die Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler für die Verwendung sicherer Passwörter als einem Aspekt des Schutzes der Privatsphäre im Bereich der neuen Medien. Dabei werden folgende Ziele realisiert:
Die Schülerinnen und Schüler vergegenwärtigen sich unterschiedlichste Anwendungsbeispiele für den Einsatz von Passwörtern über eine gemeinsame Diskussion.
Den Aufbau und Struktur von sicheren Passwörtern lernen Schülerinnen und Schüler kennen, indem sie nach bekannten Regeln beispielhaft eigene Passwörter entwerfen.
Sie verstehen, warum Passwörter sicher aufgebaut werden sollten und wofür sie benötigt werden.
Die Schülerinnen und Schüler können grundlegende Regeln für sichere Passwörter reflektieren, indem sie diese auf anderer Anwendungsfälle übertragen.
Szenario
Über den Zeitraum von zwei Unterrichtsstunden setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Starke Passwörter" auseinander. Der erste Teil beginnt mit einer einsteigenden Betrachtung verschiedener Anwendungsbeispiele von Passwörtern aus der Erlebniswelt der Schülerinnen und Schüler. Im Anschluss lernen sie über die gemeinsame Arbeit an einem Beispiel die Struktur eines sicheren Passwortes kennen und wenden die neuen Regeln beim eigenen Entwerfen von Passwörtern an. Dies kann individuell oder in Kleingruppenarbeit geschehen.
In einem zweiten Teil des Projekts diskutieren die Schülerinnen und Schüler die Notwendigkeit von sicheren Passwörtern für den Schutz der Privatsphäre vor allem im Bereich Internet. Sie übertragen die Regeln für sichere Passwörter auf andere Anwendungsfälle und reflektieren ihr gewonnenes Wissen durch die Anfertigung einer entsprechenden Beschreibung.
In einem zweiten Teil des Projekts diskutieren die Schülerinnen und Schüler die Notwendigkeit von sicheren Passwörtern für den Schutz der Privatsphäre vor allem im Bereich Internet. Sie übertragen die Regeln für sichere Passwörter auf andere Anwendungsfälle und reflektieren ihr gewonnenes Wissen durch die Anfertigung einer entsprechenden Beschreibung.
Umsetzung im Unterricht
Die Umsetzung des Projekts erfolgt in vier Phasen. Die Schülerinnen und Schüler können sich auf das Projekt vorbereiten, indem sie sich einen leicht zu merkenden Satz ausdenken, der aus acht Elementen (Wörter, Satzzeichen und Ziffern) besteht. Dieser dient als Grundlage für den späteren Entwurf eines eigenen Passwortes.
Phase 1: Einstiegsdiskussion
Die Schülerinnen und Schüler erörtern im Rahmen einer einführenden Diskussion bekannte Anwendungsszenarien für Passwörter.
Phase 2: Praktische Übung
Durch die gemeinsame Arbeit an einem Beispiel lernen sie die Regeln für die Erstellung eins starken Passwortes kennen und wenden diese auf den Entwurf eines eigenen Passwortes an.
Phase 3: Anwendung und Reflexion
Aufbauend auf den Erfahrungen bei der Erstellung von Passwörtern diskutieren die Schülerinnen und Schüler deren Notwendigkeit für den Schutz der Privatsphäre vor allem im Internet. Sie übertragen ihre Kenntnisse auf andere Anwendungsfälle in Form von einer schriftlichen Beschreibung von Regeln für sichere Passwörter.
Ergebnis
Als Ergebnis des Unterrichtsprojekts liegen von allen Schülerinnen und Schülern schriftlich verfasste Beschreibungen von Regeln zur Erstellung eines sicheren Passwortes für einen selbst bestimmten Anwendungsfall vor.
Weiterführende Informationen
Bürger-Cert
Das Bürger-CERT informiert und warnt Bürger und kleine Unternehmen schnell und kompetent vor Viren, Würmern und Sicherheitslücken in Computeranwendungen – kostenfrei und absolut neutral.
[ www.buerger-cert.de | 29.01.2007 | 19:27 ]
Das Bürger-CERT informiert und warnt Bürger und kleine Unternehmen schnell und kompetent vor Viren, Würmern und Sicherheitslücken in Computeranwendungen – kostenfrei und absolut neutral.
[ www.buerger-cert.de | 29.01.2007 | 19:27 ]
Social Bookmarks – was steckt dahinter?
Was sind Social Bookmarks?
Social Bookmarks sind Internet-Lesezeichen, die in einem Netz (Internet oder Intranet) von registrierten Benutzern gesetzt und mittels eines RSS-Feeds verfolgt werden können. So genannte Social Bookmark-Netzwerke - wie sie Facebook und andere Anbieter bereitstellen - sind für das Sammeln von Links, Nachrichtenmeldungen Podcasts oder Videos konzipiert. Die Lesezeichen lassen sich nach Kennwörtern (Tags), Tag-Kombinationen, Kategorien oder Benutzern auflisten.
Wie nutzt man Social Bookmarks?
Als Nutzer von "Sicherheit-macht-Schule.de" können Sie Inhalte mit Social Bookmarks markieren und bewerten. So werden anderen Mitgliedern der jeweiligen Community Hinweise auf lesenswerte Beiträge gegeben. Klicken Sie hierzu einfach auf das gewünschte Social Bookmarking Item und Sie gelangen auf die dazugehörige Community-Seite. Dort können Sie Lesezeichen hinzufügen, löschen, kommentieren und auch mit Kategorien oder Schlagwörtern (Tags) versehen. Miteinander verbundene Mitglieder der Community haben Einblick in die Lesezeichen anderer Nutzer und können diese in die eigene Sammlung übernehmen.
Schließen
Was sind Social Bookmarks?
Social Bookmarks sind Internet-Lesezeichen, die in einem Netz (Internet oder Intranet) von registrierten Benutzern gesetzt und mittels eines RSS-Feeds verfolgt werden können. So genannte Social Bookmark-Netzwerke - wie sie Facebook und andere Anbieter bereitstellen - sind für das Sammeln von Links, Nachrichtenmeldungen Podcasts oder Videos konzipiert. Die Lesezeichen lassen sich nach Kennwörtern (Tags), Tag-Kombinationen, Kategorien oder Benutzern auflisten.
Wie nutzt man Social Bookmarks?
Als Nutzer von "Sicherheit-macht-Schule.de" können Sie Inhalte mit Social Bookmarks markieren und bewerten. So werden anderen Mitgliedern der jeweiligen Community Hinweise auf lesenswerte Beiträge gegeben. Klicken Sie hierzu einfach auf das gewünschte Social Bookmarking Item und Sie gelangen auf die dazugehörige Community-Seite. Dort können Sie Lesezeichen hinzufügen, löschen, kommentieren und auch mit Kategorien oder Schlagwörtern (Tags) versehen. Miteinander verbundene Mitglieder der Community haben Einblick in die Lesezeichen anderer Nutzer und können diese in die eigene Sammlung übernehmen.
